大概过了10分钟。
在晴小翻的一本书中掉出了一张白色的纸条。
晴小捡起来看了看。
喂，夜一，你看这张纸条。
晴小看完后便直接叫了叫在一旁休息的夜一
嗯？这个纸条。。。。
下面那个马赛克完全。
打了就跟没打一样嘛。
是啊，我也能看出来那是单词两个字。
可是。。。
问题来了，那些字母怎样才能拼凑成完整的单词呢？
这个问题让两人犯了难
关于这个代码待会儿再说吧。
我们先来思考一下。
根据这张纸条的语言来，很有可能那位学姐就是写下这张纸条的人。
话是这么说没错。
因为写下这张纸条的人说自己已经不在人世了。
所以我们唯一能想到的应该就是那位学姐了。
那么问题又来了。
为什么这张纸条会夹在那本书里？
这并不是什么书。
是一本相册。
晴小将那本所谓的“书”的封面给夜一看了一下
确实，那本所谓的“书”的封面上醒目的写着“相册”两个字。
纸条是从哪里掉下来的？
疑点还有很多呢。
比如为什么夹着纸条的相册会出现在这位老师的柜子里。
是啊，我也不知道这位老师是谁。
我们班的班主任也在这个办公室里。
对，我们高二1班的班主任确实是在这个办公室。
但是每次我来的时候这个桌子从来都是没有任何老师在这里坐过的。
对，我每次来的时候也是
这个位置从来就没有任何老师坐过。
看来我们得好好的调查调查了。
也许这个事件的前因后果已经不在我们普通人类的范畴之内了！
你这句话是什么意思？
你爸爸不是探险家吗？
你应该知道我这句话。。。。对不起，我不该提到你爸爸的
没事，你这样反而提醒了我。
确实我们不能将思维片面的留在科学之内。
嗯，那我们去其他的地方调查吧。
好吧，反正这个办公室也没有什么其他的地方好调查的了。
夜一将纸条揣入了口袋后，便和晴小离开了办公室。
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